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          高中教師教學典型事跡

          2023-05-30 10:33:27 編輯: 來源:http://www.fluorsecuritiessetlement.com 成考報名 瀏覽:

          導讀: 教師是人類靈魂的工程師是知識的傳播者,老師像一只螢火蟲,為學生照亮了知識的道路。下面是小編為你準備的高中教師教學典型事跡...

          教師是人類靈魂的工程師是知識的傳播者,老師像一只螢火蟲,為學生照亮了知識的道路。下面是小編為你準備的高中教師教學典型事跡,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

          高中教師教學典型事跡

          高中教師教學典型事跡精選篇1

          陳景祥同志,自83年參加教育工作以來,十幾年如一日辛勤工作,無私奉獻愛崗,敬業,奮戰在偏僻的農村中學。因業績突出,多次被評為區、市優秀教師。94年經哈市教委批準由代課教師破格轉為公辦教師。94年、96年連續被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動模范。97年被授予第八屆黑龍江省勞動模范。

          說起陳景祥老師,大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐。全校的學生愛戴他,老師尊敬他,校長心疼他。親朋好友真是拿他沒轍,說不愛他吧,那是氣話;說恨他吧,倒是恨個“透心涼”。說句合情入理的話是愛中有恨,恨中有愛,怨他是一個不合時代潮流的怪人,怨他有致富之路不走,有發財職業不干,偏偏愛上空得叮當山響的教書匠這一行。

          陳景祥今年四十歲,是一個苦命的夢生,父親沒有見到兒子就病故了。小小的他和母親相依為命,苦廢人生。當他嗷嗷待哺時,蒼天無眼又雪上加霜,使他患了小兒麻痹后遺癥,雙腿落下殘疾?,F在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細,又患有神經衰弱和嚴重胃病,因營養不良,又得不到很好地休息一個堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤,著實讓人見了可憐。然而他卻能頂天立地。自立自強,以超人的毅力,做出了常人做不到的事,使大家有口皆碑。

          他克服了重重困難堅持讀完高中,因沒有資格踏入高等學府的大門,為了生活他拜師學習燙發、烹飪、園藝技術。一九八一年在阿城縣園藝技術員考試中獲全縣第二名的好成績,拿到了園藝技術員的合格證書。同年被哈市一五一中的

          學聘為該校的職業教育的園藝技術員,一九八四年該校職業教育取消轉為代課教師。一九九四年四月經哈爾濱市香坊區教委申請上報,市教委批準陳景祥同志被破格轉為公辦教師。

          陳景祥自一九八六年開始擔任班主任以來,他所帶的班級年年都被評為校優秀班級,他個人也年年被評為優秀教師。學生畢業合格率均為百分之百,多年來,他一直默默無聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著。

          一五一中學地處偏僻農村,學額少,生源都是四里八村的農家子女。有句順口溜:重點??疾簧?,實在沒有著來到一五一,最后抱地垅溝找豆包??梢韵胂笤谶@樣的中學想干出點成績真是“瞎子點燈——白費蠟”。但陳景祥決心做出成績,不辜負校領導和鄉親們的希望他同時擔任兩個班的語文課和兩個班的政治課。在超負荷工作的前提下,初三班的政治課在畢業統考中,學生的政治科成績連續幾年都是及格率達100%,優秀率在家80%以上,1989年在沒有分流的民政部下優秀率達到100%,考生除三名不到90分,其他都在90分以上。語文成績也名列區前茅,94年他帶的畢業班學生畢業合格率達100%,升學率達70%。

          他不僅自己努力鉆研業務,大膽創新改進教學方法,還幫助輔導青年教師提高業務能力和水平,在他的帶動下,全校的教育教學的質量穩步提高,95、96年連續二年學校的升學率均列全區之首,學校連續幾年被評為區先進集體和大面積提高教學質量先進集體。十幾年的工作實踐使他深深體會到做一名教師容易,但做一名合格教師就不容易了,能做一名優秀班主任就更不易。這就要求班主任確實要具備較高的職業素質和無私奉獻精神以及很強的責任心。

          周陳老師的說話:“做為一名人民教師就必須讓學生認可、家長認可、學校認可和社會認可”。朝著這一目標,他十四年來不斷探索、進取、努力完善自己去實現諾言。

          高中教師教學典型事跡精選篇2

          從教至今已有十二年光陰,在這十二年里,學??茖W的安排了我的工作,領導給了我很大幫助、鼓舞,使我的工作穩步進展,成績突飛猛進。曾被評為區級師德標兵,區級優秀教師,市級學科帶頭人,省體衛藝國防教育宣傳工作先進個人。從教以來,潛心鉆研教育理論,大膽進行教育改革。主講過省、市、區級美術優質課并獲獎。曾在國家、省、市級教育刊物上獲獎和發表的教育教學論文三十余篇。先后十余次輔導學生參加國家、省、市級美術、書法、攝影大賽,屢屢獲獎,并多次被評為優秀輔導教師;個人也多次參加美術、書法大賽,屢獲殊榮。在市、區級音體美教師基本功大比武中多次獲獎。國畫作品《報春圖》被收入《首屆__國際人居節美術大展賽作品圖錄》中,個人創作《常青》在__市中師中小學教師美術作品比賽中獲獎。

          有關教學工作,我本著“扎實、求實、創新、耐心”的作風開展。平時,我積極尋找教育方面的知識、信息和技術,認真學習先進教學方法和教學經驗,積極參加教研教改,還學習并掌握Flash課件制作技巧,在工作當中不斷實踐,不斷總結、創新。特別是在國家正在推廣的第八次基礎教育課程改革中,作為實驗教師,我正不斷摸索,大膽運用新教材、教法,進行教學。因為我一直擔任班主任,并負責語文、美術的教學工作,這使我有大量時間和孩子們相處,在這里值得一提的是,我和孩子們的關系,我感覺和孩子們相處是一門藝術。教學過程中,我把“一切為了學生的發展”放在首位,關心每一位學生,也關注每一位學生的發展。就這樣,師生平等、互相尊重信任,形成良性循環。我

          很愛我的學生,學生們也很喜歡我,在這種氛圍下,學生很活潑,學習的也很輕松、主動,我認為這是我的成功之處。另外,我還利用自己的特長,犧牲了大量休息時間,輔導學校課外美術活動小組。因擔任班主任,工作量比較大,孩子們離不開老師。也正因此,日?;顒又?,我安排校美術小組學生采用自學的方式鉆研中國畫,練習基本技法。為了讓好學的學生們在短時間里掌握基本的繪畫知識和技巧,中午休息時間我常和孩子們在一起練習、探討、交流。感到欣慰的是,學生們已經能自己感悟、探索學習了。

          不管是美術小組的輔導,還是班級教學工作的開展,我都注重發展學生的思維,培養學生的創新素質,多給學生發展個性、培養創新能力的機會。幾年來,我所教的班級連續多次被評為“優秀班級”;美術小組學生的繪畫作品分別在國家、省、市級繪畫比賽中獲得很多獎項,以藝術教育推動了素質教育的穩步進展。在做好教育教學工作的前提下,我積極參與學校組織申報的省級教育科研課題《學校文化個性化建設的研究——建設書香校園,打造學校書香品牌》的研究,并取得了一定的成績。

          藝無止境,學無止境。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。在藝術的道路上,坎坷與希望并存,挑戰與機遇并存。相信,通過自己的不懈努力,在校領導的正確引導下,我們定會迎來藝術的春天。

          高中教師教學典型事跡精選篇3

          從教十多年來憑著一個兒時的夢想,憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽,__同志都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業,在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

          一、努力學習,特練苦練教學基本功。

          我把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上,出于真心熱愛教育事業、熱愛崗位、熱愛每一個學生,把自己的事業看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習,堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物,虛心學習老同志的教育教學經驗,努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來,她系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍,深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練,在幾年中系統地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。

          她深知沒有充實、厚重的業務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發,深入淺出的講解,現代教學手段的合理運用,都得利于不斷的學習和刻苦的訓練,使每一節課都成為精雕細琢的藝術品。

          課堂是一片希望的田野,是她耕耘改革的沃土,在語文教學中,在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上,她十分重視學生的創造能力和創造性思維的培養。在教學上,大膽的探索出一套激發學生興趣,培養學生智能,積極參與教學的“發現教學法”。在改革的同時,不斷總結經驗,把實踐上升到理論,然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

          三、教書育人,甘為教育事業獻青春。

          執教十幾年來,荊棘與鮮花一路,坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎,金杯銀杯不如家長的口碑?!笔冀K把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。

          我班有個男孩子,很多同學向她反映,這名男同學下課不愿和大家一起玩,很孤僻,而且他經常摸班上女孩子的頭發和衣服什么的,叫女同學很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩,而是通過調查走訪和一系列工作,終于解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原來,這個男孩的父母離異,父親在打工,母親在外很少回家,對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數,又沒有文化,對孩子的管理很不到位。于是__就多次和這個小男孩談心,使他終于吐出了心里話:別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛,我也要,而且怕同學看不起。肖老師明白了,原來這個孩子是生活上缺少關心,心靈上缺少溫暖。從此以后,我一有空就和他在一起玩,有時把他摟在懷里,并經常把他帶回自己家,象對待自己孩子一樣,使他能感受到母親般的溫暖,讓他的少兒心理得以正常發育,人格得以正常完善。經過一段時間的培養,這名同學終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系,和同學相處得很融洽。這樣的例子在很多很多,時刻把德育工作放在教學工作的首位,予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發展,健康成長。每件事都使她認識到:學校無小事,育人需精心。

          ____同志憑著對事業執著的追求和強烈的責任感,奮斗在農村教育戰線上。她是我們學習的榜樣。

          高中教師教學典型事跡精選篇4

          該同志在政治上和黨中央、學校保持高度一致,服從組織安排,工作腳踏實地、勤勤懇懇、愛崗敬業、雷厲風行。處處嚴格要求自己,充分發揮黨員先鋒模范作用,團結同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻,學校管理工作成果顯著。一直任初中數學課并擔任班主任工作,曾被評為“嘉陵區優秀教師”,并獲得“區教學優秀質量獎”。

          一、加強理論學習,更新教育觀念。

          該同志始終堅持學習,加強自身修養,認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育教學法律、法規,并把理論同實踐相結合。提高認識,自覺實踐樹立良好黨員教師形象,一心一意為教師服務,為學生服務。不斷學習新的教育理論,不斷更新教育觀念,改革學習方式和教育教學方法,認真思考,努力鉆研,反復實踐,探索新的教育方法和學習方法。

          二、狠抓隊伍建設,提高管理水平。

          該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理,努力打造一支德育隊伍,不斷提高班主任的管理水平。經常性地組織召開班主任會議,進行班主任工作培訓、班主任經驗交流。發現工作中存在的問題或困難,共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下,班主任隊伍越來越具有戰斗力,管理水平不斷提升。

          三、注重黨員形象,加強師德修養。

          該同志時刻注意黨員形象,加強師德修養,要求同志做的,自己首先做到。工作自覺主動,講團結,講配合,個人利益服從組織利益,不計個人得失。多年來,到校最早,離校最晚,每天工作近十一個小時,忘我工作精神,深深影響了每位老師。

          1、努力營造安全、穩定、和諧的校園環境。平時工作中,嚴格要求自己,處處高標準,能高不低,能快不慢,講質量,求速度,力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾,盡最大努力

          為老師為學生服好務,科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作,搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽,不斷增強師生安全意識。多年來,校園未發生重大安全事故,校園安全工作深受上級領導好評。

          2、工作積極主動,責任心強。多年來,該同志幾乎沒有誤過工,即使有病也要帶病堅持工作,雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解,但他能夠正確面對,依然一如既往忘我工作,不喊苦叫累,不喊冤叫屈,強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領導、老師、家長的認可。

          四、重視德育工作,強化常規管理。

          該同志十分重視德育工作,堅持以培養學生的創新精神和創造能力為重點,創造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規范的教育,建立健全學生的各種管理制度,利用各種機會對學生進行教育,以認知為起點,以活動為載體,以培養學生良好的習慣為重點,抓常規,抓落實,扎扎實實開展工作,學校形成良好校風和學風。

          努力構建學校、家長、社會一體化教育網絡,對學生進行全方位、多角度的德育滲透,要求老師家訪、電話訪,召開家長會,找個別家長座談等多種形式,保持家校聯系,取得家長、社會的支持和配合,形成學校、家庭、社會三位一體教育合力。通過對學生進行安全教育、文明禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等,陶冶了學生情操。

          努力加強校園文化建設,為師生創造優良環境,增強校園文化氛圍,促進學生素質的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、積極參加區、市及國家級書法比賽等,使學生在活動中受到教育,得到感染和熏陶。

          五、顧大局,積極配合各部門工作。

          雖然學校領導分工明確,各有一攤,各司其職,但實際工作中,該同志始終保持和各部門之間密切配合,工作起來,不管該誰干,能干就干,不講代價。講團結協作,顧大局,得到各部門領導的高度贊揚。

          該同志時刻不忘自己黨員的身份,在學校的教育教學工作中,充分發揮黨員的先鋒模范作用,工作中勤勤懇懇、任勞任怨,為師生樹立了榜樣。

          高中教師教學典型事跡精選篇5

          沈漢真,中共黨員,油車港鎮中學教務主任,區教學能手、后備干部人選。__年來到嘉興,曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。

          一、樂于奉獻的呵護者

          沈老師篤信每位學生都有才,并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關愛學生,尤其在后進生、心理偏差生的轉化中善動之以情,曉之以理,取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的態度受到家長和同行的高度贊揚,曾4次被評為校先進工作者,兩次考核優秀,__年被評為區教文體先進工作者。

          二、勇于探索的研究者

          沈老師十分重視教科研工作,攜課題入課堂是他的教學特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續五年列全區前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題,近年來主持、參與了5項省、市級課題研究,撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發表,獲得了市教科研標兵區教科研先進工作者等榮譽。

          三、恒于職守的服務者

          他為人謙和,工作務實。任教科室主任,抓實教科研制度與文化建設,倡導教師真做課題,做真課題,學校教科研氛圍濃厚、效果明顯;任職期間學校取得區教科研先進集體等榮譽。任教務主任,任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動,從課堂教學到學科教研;從青年教師培養到學生學習情況的關注,各項工作有條不紊地開展,有力促進了教學質量的提高和教師的成長。

          四、勤于實踐的收獲者

          沈老師工作滿腔熱情,勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外,他還曾擔任校信息員、教研組長,并被聘為鎮通訊員。作為組長他帶領教師實踐新課標,主動上研討課;作為信息員他勤奮撰寫稿件,多篇信息稿在市、區教育網和《南湖晚報》上發表、獲獎,曾獲區積極信息員、鎮優秀通訊員稱號;暇余,他還積極參加鎮團委等組織的各類活動——鎮文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點子論壇等等。


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