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          一年級上冊美術教學計劃

          2023-06-08 10:13:53 編輯: 來源:http://www.fluorsecuritiessetlement.com 成考報名 瀏覽:

          導讀: 制定一份教學計劃前,老師要分析研究自己的教學現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的。下面是小編為你準備的一年級上冊...

          制定一份教學計劃前,老師要分析研究自己的教學現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的。下面是小編為你準備的一年級上冊美術教學計劃,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

          一年級上冊美術教學計劃

          一年級上冊美術教學計劃【篇1】

          一、學生情況分析:

          1、學生由幼兒園轉入小學,習慣比較差,易失去注意力。

          2、學生的繪畫習慣養成還需要進一步的培養。

          3、美術課的課堂常規對學生來說是一個新鮮的內容,教師需要在教學中不斷地指導。

          4、學生來自不同的幼兒園,所學技能與方法在不同程度上有所差別。

          二、教材分析:

          本冊教材有五個單元共二十課,以素質教育為導向,以促進學生的全面發展為宗旨,打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。注重學生審美感受和視覺經驗的培養,強調學生創新意識和實踐能力的協調發展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。

          三、教學目的任務:

          1、通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好。

          2、學習美術的基礎知識和基本技能。

          3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

          4、培養學生觀察能力,想象能力,形象思維能力等。

          四、教材重點,難點:

          1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

          2、培養學生空間知覺,形象記憶,創造能力等。

          五、提高教學效率的主要措施;

          1、重抓習慣養成教育,美術課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養成良好的學習習慣。

          2、重視想象畫,主題畫的訓練,以開發學生豐富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美術作品中。

          3、加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來,讓學生能應用多種材料表現美好的事物。

          一年級上冊美術教學計劃【篇2】

          一、 教材分析

          本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神,安排了四個新的學習領域。

          造型、表現 (即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領域,

          設計、應用 (指運用一定的物質材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環境,培養設計意識和實踐能力的學習領域。,

          欣賞、評述 (指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。,

          綜合、探索 (指通過綜合性的美術活動,引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。

          這些課程內容新穎,版面美觀,貼近學生的生活,受到了小朋友們的喜愛。

          二、學情分析

          對于美的事物有興趣,有初步感受美的能力 ,作畫時初步培養了觀察習慣,對于想象畫、命題畫有較大的興趣,能根據自己的感受大膽的描繪。

          完成作業的速度不一,部分同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。

          三、 本學期教學的總要求

          1、 知識教育要點

          (1 感知各種隨意形狀。

          (2 認識和運用各種平面形、常用色。

          (3 運用形和色,進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

          (4 學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法, 養成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

          (5 欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

          2、 能力培養要點

          (1 在美術活動中發展學生的想象力和創造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,從再現想象過渡到創造想象。

          (2 在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

          (3 提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協調發展。

          (4 提高對色彩美、形狀美的能力。

          3、 審美教育要點

          (1 培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

          (2 讓學生感受美術活動的愉悅,激發兒童對藝術創造活動的興趣。

          一年級上冊美術教學計劃【篇3】

          一、教學情況分析:

          一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

          二、教學目標和要求:

          1.初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想像力與創造愿望。

          2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區別。

          3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

          4.采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,并發表自己的創作意圖。

          三、全冊重難點:

          (一)重點:

          1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

          2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發表體驗感受。

          3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

          4、探索用線描的形式表現各種物體。

          5、引導學生感知并發現食物之美,在教學中穿插雙語教學,激發學生對美術課堂的興趣。

          (二)難點:

          1、學生對感受物體的發表,并用簡單的英語口語來表示。

          2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現自己的所見所聞。

          3、培養學生的創新精神,發展個性,充分學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。

          4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別,讓小朋友們學習觀察藝術作品,對作品的造型、色彩、情節予以描述,說出自己的感受。

          5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。

          四、措施:

          1、教師聯系各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣。

          2、利用課堂教學,充分發揮教師的直觀性演示,動作要規范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。

          3、選擇富有兒童情趣的教學內容,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,在學生不知不覺游戲中,激發和培養學生學習美術的興趣。

          4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養他們的想象能力,和創造能力。

          五、全冊課時安排:

          第一周: 大家一起畫 第二周: 花花綠綠的糖紙

          第三周: 繞繞涂涂 第四周: 有趣的拓印

          第五周: 我的太陽 第六周: 奇妙的撕紙添畫

          第七周: 做拼音卡片 第八周: 小鳥找家

          第九周: 鳥語花香 第十周: 小動物蓋房子

          第十一周: 數字變變變 第十二周:會飛的娃娃

          第十三周:猜猜我是誰 第十四周: 變臉

          第十五周: 穿花衣的熱帶魚 第十六周: 尋找美麗

          第十七周: 亮眼睛 第十八周: 美麗的鉛筆頭

          一年級上冊美術教學計劃【篇4】

          一、學生狀況分析

          1、學生有濃厚的繪畫興趣。

          2、學生已具有必須的分析決定潛力和造型表現潛力,能進行完整的畫面構思、表現。

          3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

          二、教材分析

          本冊教材分造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發展空間,滿足各種學生創造美和表現美的愿望。

          (一)、全冊共20課,教材編排方式較一年級教材有所改變:

          1、更加重視學生活動的設計?;顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。

          2、加強了美術學科與其它學科個性是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合,第2、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合,第19課則是美術學科與現實社會相聯系的綜合。

          (二)、各課資料的編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。

          三、教學目標

          1、激發學生愛美、尋美、創美的興趣,培養學生熱愛美術的情感。

          2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。

          3、鼓勵學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

          4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

          5、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發展學生綜合解決問題的潛力。

          四、教學重難點

          教學重點:了解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發學生的創造精神,發展美術實踐潛力,增強動手潛力和審美潛力,滲透人文精神。

          教學難點:發展學生的`藝術感知潛力和造型表現潛力,培養審美情操,滲透德育。

          五、教學措施

          1、遵循審美規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,透過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、決定,提高學生審美趣味。

          2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐潛力,用心為學生創設有利于創新精神的學習環境。

          3、加強師生的雙邊關系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。

          4、采用多種教學方法,利用現代化的教學儀器,大膽改革。

          5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、群眾評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發學習興趣。

          一年級上冊美術教學計劃【篇5】

          一、教材分析

          本冊教材共安排了14課,其中有欣賞課2課,繪畫課8課,工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》,工藝課中安排了版畫,由于實際情況和授課條件的關系,完成有一定困難,擬據實際情況選學。其它的和學生生活息息相關,可以完成。

          二、學生情況分析

          學生學習任務比以前更重一些,時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣,愿意學。還有部分同學特別愛好,在這方面也有特長。針對這些優勢和不足,只要揚長避短,適時點撥,點滴滲透,學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

          三、重點難點

          根據學生情況和地域的情況,我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系密切,有實用價值,所以把這一課及其相關內容作為重點。本學期教材安排的素描基礎:物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課,專業性很強,概念抽象,學生沒有接觸過,比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

          四、教學模式

          結合美術學科特點和學生實際情況,在本期的教學活動中,以多種方式進行教學,室內和室外教學相結合,知識講解與實際操作技能相結合,想像與寫實相結合,教師引導和學生自主學習相結合。


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