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          九年級政治教學計劃

          2023-06-09 12:00:25 編輯: 來源:http://www.fluorsecuritiessetlement.com 成考報名 瀏覽:

          導讀: 工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架,當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施。那么今天小編在這里給大...

          工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架,當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施。那么今天小編在這里給大家整理一下九年級政治教學計劃,我們一起看看吧!

          九年級政治教學計劃

          九年級政治教學計劃(精選篇1)

          九年級思想品德上冊教學工作計劃

          一、本學期的主要教學目標:

          1、讓學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上,感悟自己對社會應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

          2、引導學生從自己的實際出發,了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

          3、幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容,以利于學生更好地參與社會生活。

          4、引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

          5、結合恰當的教學內容,對學生進行進行愛國教育、綠色環保教育、安全教育。增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。

          二、教材分析:

          九年級《思想品德》教材把培養學生的責任意識作為第一單元的主體內容,可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化,又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化,更好地了解第三單元的`內容,有利于更深刻地理解第二單元的內容,本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現了對學生的關注。

          三、學生情況分析:

          1、本級學生已經進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經過每學期幾次考試的鍛煉,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

          2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有普通班相當一部分中下游學生學習態度不端正,經常曠課,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好“轉學風”遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

          3、本學期由于學校統籌安排,所教班級將有進一步調整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,爭取在最短工夫內把握不同學生的,使教學工作更有針對性,增強實效性。

          四、采取的措施:

          1、加強學習態度、目的的教育,使學生知道本學科的重要性。

          2、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調動學生學習的主動性和積極性。為了保證一課一得,因而確定的基本原則是:①保證知識的完整性,相對的獨立性②符合教學進度要求③考慮到學生的可接受性。

          3、加大輔導力度,輔導優生體現拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

          4、找出本堂課的重點與難點,并確定好突出重點,突破難點的方案。

          5、結合本節學習內容,思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌,使用啟發式,盡量采用發現法教學。

          6、認真對待教學中的每一個環節,及時發現問題,及時解決問題。

          7、選擇好課堂練習題及課外作業題。為了把題目選恰當,教師必須把教材練習與本堂課有關的題目先自己做一遍,這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目,根據學生程度不一的實際情況,按照“因材施教”的原則,為了使潛能生“受得了”,優等生“吃得飽”,可按作業題難易的層次分必作題、選作題。

          五、授課進度安排

          以上就是為大家提供的新課標人教版九年級思想品德上冊教學工作計劃 ,當人們很隨意地學習東西的時候,依著自己的興趣學東西的時候,學習就會變成一件樂事。

          九年級政治教學計劃(精選篇2)

          新課標人教版九年級思想品德上冊教學工作計劃

          一、本學期的主要教學目標:

          1、讓學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上,感悟自己對社會應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

          2、引導學生從自己的實際出發,了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

          3、幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容,以利于學生更好地參與社會生活。

          4、引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

          5、結合恰當的教學內容,對學生進行進行愛國教育、綠色環保教育、安全教育。增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。

          二、教材分析:

          九年級《思想品德》教材把培養學生的責任意識作為第一單元的主體內容,可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化,又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化,更好地了解第三單元的內容,有利于更深刻地理解第二單元的內容,本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現了對學生的關注。

          三、學生情況分析:

          1、本級學生已經進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經過每學期幾次考試的鍛煉,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

          2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有普通班相當一部分中下游學生學習態度不端正,經常曠課,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好rdquo;遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

          3、本學期由于學校統籌安排,所教班級將有進一步調整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,爭取在最短工夫內把握不同學生的,使教學工作更有針對性,增強實效性。

          四、采取的措施:

          1、加強學習態度、目的`的教育,使學生知道本學科的重要性。

          2、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調動學生學習的主動性和積極性。為了保證一課一得,因而確定的基本原則是:

          ①保證知識的完整性,相對的獨立性

          ②符合教學進度要求

          ③考慮到學生的可接受性。

          3、加大輔導力度,輔導優生體現拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

          4、找出本堂課的重點與難點,并確定好突出重點,突破難點的方案。

          5、結合本節學習內容,思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌,使用啟發式,盡量采用發現法教學。

          6、認真對待教學中的每一個環節,及時發現問題,及時解決問題。

          7、選擇好課堂練習題及課外作業題。為了把題目選恰當,教師必須把教材練習與本堂課有關的題目先自己做一遍,這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目,根據學生程度不一的實際情況,按照rdquo;的原則,為了使潛能生rdquo;,優等生rdquo;,可按作業題難易的層次分必作題、選作題。

          五、授課進度安排

          以上就是為大家提供的新課標人教版九年級思想品德上冊教學工作計劃 ,當人們很隨意地學習東西的時候,依著自己的興趣學東西的時候,學習就會變成一件樂事。

          九年級政治教學計劃(精選篇3)

          新的學期開始了,20__年是任重道遠的一年,感覺肩上的擔子很重,壓力很大,這屆學生,我帶了三年,彼此之間非常了解和熟悉,與往屆畢業生相比,他們有著不小的差距,其一是沒有拔尖生,考試成績優秀率不高。其二是沒有成績好的男生,靠著一群女生“打天下”,這種現象以往我還沒有見過,所以心里沒底。鑒于此種情況,為取得較為滿意的成績,在剩下不到四個月的時間里,我打算從以下幾點來做好本學期的計劃。

          一、做好思想政治工作,培養他們過硬的心理素質,幫他們建立自信心,使他們敢于戰勝自我,積極迎接挑戰。

          把愛國主義教育放在思想政治工作首位,采用各種方式使中學生具有愛國之情,報國之志和效國之行。 結合政治、歷史等課教學,組織學生觀看愛國主義影片,開展豐富多彩的教育活動。堅持社會主義方向,教育學生樹立遠大理想及正確的人生觀和世界觀。組織學生講名人名家的成才之路,鼓勵學生樹立遠大理想。

          二、抓好“雙基”工程,使他們基本能力上得去,基礎知識學得牢。①自學缺漏知識,以便打好扎實的知識基礎,使自己所掌握的知識能跟上和適應新形式的要求。

          ②為了配合中招考試同學們要系統自學有關的某種理論。

          ③不受老師的教學進度的限制提前系統復習教材。

          三、構建知識網絡,梳理知識點之間的內在聯系,使同學們能夠學以致用。

          構建知識網絡,應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上??傊?,要制定一個對學習有指導意義的計劃,必須從實際出發,也就是要實事求是地摸清自己的學習情況,從自己實際掌握的知識程度出發。

          四、做好專題復習工作,結合時政熱點,做到理論聯系實際,提高復習效率。要從實際出發。

          一個中學生要不斷地提高自己的學習質量,取得優秀的學習成績,上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣,因而在訂計劃時,每個人的計劃重點和要求也是不同的,并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差,就不必急于去系統自學課制定計劃。

          以上四點,是我本學期具體的工作計劃,我需要認真去執行,達到事半功倍的效果。

          九年級政治教學計劃(精選篇4)

          一、指導思想:

          認真貫徹新課改精神,不斷優化課堂教學,以課堂教材改革為核心,進一步深化課堂教學的改革。通過九年級《思想品德》的學習,使學生學會對自己負責,對集體負責,對國家和社會負責;在了解我國基本國情和基本國策的基礎上,進一步了解我國的基本經濟制度、基本政治制度、社會主義精神文明等內容,了解全面建設小康社會的奮斗目標,增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,立志報效祖國。

          二、教材分析:

          九年級《思想品德》教材把培養學生的責任意識作為第一單元的主體內容,可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內容的深化,又是學生更好地學習第三單元內容的基礎;第三單元的內容是對第二單元內容的具體化,更好地了解第三單元的內容,有利于更深刻地理解第二單元的內容,本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現了對學生的關注。

          三、重難點

          重點:1、我的角色,我的責任

          2、國家興亡,匹夫有責

          3、實施科教興國的發展戰略

          4、走向共同富裕的道路

          5、學會選擇,學會承擔

          6、終身學習,持續發展

          難點:1、什么代價,什么回報

          2、實施可持續發展戰略

          3、弘揚和培育民族精神

          4、建設社會主義精神文明

          5、生活的岔路口

          四、學生情況分析:

          1、本級學生已經進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學生對本門學科的答題規范和答題要領有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

          2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有相當一部分中下游學生學習態度不端正,學習任務不明確,學習方法不得要領,這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

          3、本學期由于學校統籌安排,所教班級將有進一步調整,老師應爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況,使教學工作更有針對性,增強實效性。

          五、主要任務和要求

          通過探討個人與國家、社會的關系,在了解基本國情、基本國策的基礎上,進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標,增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的`使命感,認識到應承擔的社會責任,樹立中國特色社會主義共同理想,立志報效祖國。旨在結合學生的親身體驗,培養學生愛國、愛黨的情感,培養學生艱苦奮斗和開拓創新精神。

          六、改進教學的措施及教學中應注意的問題:

          1、加強集體備課和教學研究,學他人之長,補自己之短,共同進步。加強理論學習,深入研究新課程理念,新課程標準和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學及時融入日常課堂教學。

          2、緊跟時代脈搏,認清教學形勢,以課改的精神統領一切,徹底改變傳統教學模式,培養學生自主學習能力。

          3、繼續實行分層教學法,抓兩頭、促中間,促進教學質量的大面積提高。

          4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,加強學法指導,繼續培養和提高學生規范答題,嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

          5、強情感教學,多與學生進行情感交流,發現學生思想問題,進行正確的幫助、指導,培養良好的師生關系,提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

          7、加強課外輔導,做好培優轉后工作,促進成績全面提高。

          8、及時進行階段反饋,及時查漏補缺。

          六、教學進度:

          在現實情況下,有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發展。思想品德教學也是如此,我一直以來都在不斷的努力,可是很多的現實情況下,自己未必能夠得到最好的教學成果。特別是政治成績在中考中分數所占比例雖然大,但學生的學習積極性不高,不過我相信我會憑借自己的努力,會讓學生的學習得到更大的進步!

          九年級政治教學計劃(精選篇5)

          本學期根據學校工作安排,本人承擔九年級四個班的思想品德課,九年級學生面臨著人生的一大轉折,要么繼續升學要么就業,因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,正確認識社會復雜現象,了解國家一些基本國情國策,能時刻關注國家的發展,勇于承擔社會責任,正確對待升學和就業問題,力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人?,F根據課程內容,結合初中畢業思想品德中考范圍及本校學生實際情況,將本學期思想品德課的教學工作作如下安排:九年級即將面臨中考,而在上個學期九年級的思想品德教材已將授課完畢,之后轉入全面的復習階段。

          一、指導思想

          認真貫徹黨的教育方針,以《新課程標準》為依據,積極推行學校的“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。加強教育教學理論學習,深入鉆研教材,不斷更新教學觀念和教學方法,提高教學水平和能力。做好教學常規工作,全面提高學生的政治素養、學習能力、創新意識和實踐能力,為學生的終身發展打下良好的思想政治基礎。

          二、教材分析

          本教材將學生的視野引向世界,注重學生健全人格發展與完善,對學生著重進行心理教育、國情教育,理想教育。本教材可讀性強,教育功能突出,理論聯系實際,文體通俗易懂,可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點,這是教材特點。重點在于增強學生世界觀、人生觀。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

          三、學生情況分析

          本學期九年級的.思想品德教學工作,因為是畢業班,時間緊,學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強。教學的時候需要注意加強分層教學,讓每個學生體驗成功,在備課中增加趣味性,以提高學生的學習興趣,注重學生學習行為的養成。端正他們的學習態度,增強自信。 培養他們自主學習的好習慣。課堂上經常關注他們的聽課情況,鼓勵他們向優秀學生學習,以至于他們能養成良好的學習習慣。

          四、滲透法制教育,在教學過程中適時適度的滲透法制教育,在九年級第九課人大代表人民選這一框題滲透《中華人民共和國憲法》第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限,都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪權利的人除外。

          滲透《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第二條 全國人民代表大會的代表,省、自治區、直轄市、設區的市、自治州的人民代表大會的代表,由下一級人民代表大會選舉。不設區的市、市轄區、縣、自治縣、鄉、民族鄉、鎮的人民代表大會的代表,由選民直接選舉。

          第三條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況和居住期限,都有選舉權和被選舉權。

          五、具體措施

          1、落實新課改精神,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

          不斷優化教學設計,落實新課改精神,提高課堂教學效率;關注學生的學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

          2、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,積極參加集體備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。虛心學習,多聽與政治科相關教師的課。

          3、制定計劃,系統復習,直面中考

          第一輪復習:這一輪復習要抓“面”,大約需一個半月時間。主要是回扣教材,目標是夯實基礎,讓學生系統掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規律。做到一邊復習課本內容,一邊進行中低檔題的考試訓練。

          第二輪復習:這一輪復習要抓“ 專題”,大約需要一個月時間。目標是提升能力,主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系,對主干知識進行梳理,串聯構成科學、系統的知識網絡,總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧,注重培養學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

          第三輪復習:這一輪復習要抓強化訓練,大約20天左右的時間。目標是強化能力訓練,也是中考前的沖刺訓練,是從知識到能力到心態的全面訓練。這一階段主要強化學生的綜合能力訓練,培養并加強考感,在做題程序,審題、書寫規范等方面對學生進行指導。讓學生根據前面復習情況,反思、整理思路,尋求更好的方法,使知識橫縱聯系起來,做好充分準備,直面中考。

          六、教學進度:

          第一、二周:第九課 人大代表的責任

          第三周: 第十課 幸福的味道

          第四周: 第十一課 在人群中挺立

          第五周: 第十二課 找準自己的位置

          第六、七周: 七年級上下冊復習

          第八、九周:八年級上下冊復習

          第十、十一周:九年級復習

          第十二、十三周:專題復習(一)

          第十四、十五周:專題復習(二)

          第十六周:綜合復習

          第十七、十八周:模擬考試


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